Unidad 1 |
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Cambio espontáneo o intencional?
B. CONTENIDOS A CARGO DEL AUTOR
C. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA D. SECCIONES ESPECIALES
E. SINTESIS F. ANEXO
1. OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE Después de leer esta unidad Ud. debería ser capaz de:
Esta Unidad debe considerarse como una introducción al tema de Transformación Empresaria.
Antes de continuar, lea (como mínimo) lo siguiente: |
| LIBRO | Leer |
| “Administración” | Cap. 1, 2, 3, 5. Cap. 15. |
| “Renovación Intencional” | Prólogo y Capítulo 1. |
| “Resizing” | Prólogo e Introducción. |
| “Comportamiento Organizacional. Teoría y Práctica”. S. Robbins. | Cap. 1 y 18. |
| “Comportamiento Organizacional”. J. Gordon. | Cap. 1 y 15. |
| “La Revolución Empresarial” | Introducción |
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Leer Capítulo 1 del libro.
Le sugerimos las siguientes lecturas: |
| LIBRO | Autores | Editorial | Año | Capitulo |
| “Leading Corporate Transformation” | R. Milles | Jossey Bass | 1997 | 1 y 2 |
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UD. ES EL CONSULTOR
- Dibuje los diferentes modelos que encontró en la bibliografía obligatoria y complementaria. Cuáles son las diferencias?
- Ud. tiene que explicar el tema en una empresa que debe cambiar. Cuál es “su modelo”? Cómo lo explica?
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Brinde un ejemplo de:
2. INVESTIGUE EN INTERNET a. Lea primero un libro sobre Internet. |
Palabra Clave N° de referencias Cambio
Reingeniería
Turnaround
Kaizen
Combine, luego palabras. Por ejemplo:
Obtiene menos referencias? Más concretas? b. Supongamos que Ud. trabaja en una empresa (un banco, una empresa siderúrgica, etc.) y le
interesa información sobre un tema (calidad, productividad, etc.).
5. SÍNTESIS
Las tres fases son importantes. Un mal diagnóstico, lleva a una mala recomendación. La mejor propuesta no sirve si no hay una buena implementación. No todas las veces está claro cuál es la mejor propuesta. Así como “más vale prevenir que curar”, una vez recuperada la competitividad, vendrá la fase de “prevención”, o sea, acciones para mantener una buena posición competitiva. |
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